近日，沈陽某高校對其中３３８４名大學(xué)生的心理調(diào)查顯示，４１.５４％有心理問題，５１.５４％的學(xué)生有偏執(zhí)傾向。這個大學(xué)的學(xué)生心理咨詢處負(fù)責(zé)人說，大學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)在精神壓力、人際關(guān)系、貧富差距和將來就業(yè)四個方面。
這位負(fù)責(zé)人介紹說，從調(diào)查反饋分析，有許多學(xué)生心里沮喪、郁悶，精神壓力過大。一方面新入校的學(xué)生因?yàn)閯傠x開家，到新環(huán)境還不適應(yīng)，這方面農(nóng)村來的學(xué)生較為突出。到了大二大三，這些學(xué)生基本上適應(yīng)校園生活，學(xué)習(xí)也比較穩(wěn)定，思想上卻有些放松，有少數(shù)學(xué)生陷入到交朋友、談戀愛中，有些學(xué)生因?yàn)槭伲刂撇蛔∽约旱男睦矶绊憣W(xué)習(xí)及生活。而即將畢業(yè)的學(xué)生，主要面臨就業(yè)壓力問題。這些大學(xué)生的精神壓力來自多方面，如果處理不好，就很容易出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。
該校學(xué)生處的一位負(fù)責(zé)人還談到了一個在校內(nèi)普遍存在的現(xiàn)象：貧富差距越來越明顯。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，家庭條件好的學(xué)生與條件相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)來往，而家庭條件不好的同學(xué)之間交往比較密切，有的則獨(dú)來獨(dú)往，而后一類學(xué)生多數(shù)性格較為內(nèi)向，有什么困難或問題也不太與同學(xué)交流。
來自重慶農(nóng)村的小劉是今年剛?cè)胄５男律Ｋf，自己是從貧困山區(qū)來的，心里總有一種自卑感，好像活得不如別人。他說和班里條件好的同學(xué)總有一種無形的距離，雖然大家每天都在一起生活和學(xué)習(xí)，但彼此之間交往很少，也缺少共同語言，心里總認(rèn)為自己被別人看不起，有時候還起過摩擦。
在調(diào)查中另一個突出問題是有部分學(xué)生在受著感情問題的困擾。該校心理咨詢處的老師介紹說，現(xiàn)在由于許多學(xué)生處理感情問題很不成熟，一旦處理不當(dāng)會產(chǎn)生嚴(yán)重問題。以前就發(fā)生過一個有自閉心理的男學(xué)生在感情上受騙而自殺的事件，后被搶救過來。
此次調(diào)查還有一些小項目也反映了大學(xué)新生的心理趨向。調(diào)查中想輕生的大學(xué)生占該校學(xué)生總數(shù)的１.５％。調(diào)查結(jié)果出來后，該校心理教師立即對這些有自殺傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這些學(xué)生在接受咨詢時很多是痛哭流涕，他們說從小到大，家長、老師只是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，從不關(guān)心他們的心理，自己沒有傾訴對象，也無處發(fā)泄，使心理問題越來越嚴(yán)重。
學(xué)生的思想是豐富的，也想要在將來有所作為，而學(xué)生之間，師生之間，學(xué)生與社會之間，給他們創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境是多么重要。如果沒有處理好大學(xué)生方方面面的思想壓力，就可能會出現(xiàn)更多不利于社會發(fā)展的極端問題，馬加爵事件就是一例。
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