《職場新人：不當(dāng)“草莓族”》介紹了職場新人擇業(yè)時(shí)應(yīng)明確的五大關(guān)系，我們繼續(xù)同零點(diǎn)調(diào)查的袁岳先生來探討另外的五大關(guān)系，希望給職場新人帶來一些啟發(fā)。
關(guān)系6：“國際”VS“國內(nèi)”
有些人認(rèn)為：國外的就是國際的，就是先進(jìn)的。這個(gè)觀點(diǎn)不正確。國際的概念對應(yīng)于堅(jiān)持一國特性的那種特點(diǎn)。如果一個(gè)人能夠在良性的溝通中尋求共識(shí)，能夠用最適當(dāng)?shù)姆绞睫D(zhuǎn)移信息、知識(shí)、資本，這就蠻國際化了。
選擇職業(yè)時(shí)也同樣。在轉(zhuǎn)型期的中國社會(huì)，在有些范圍內(nèi)，中國人的變通能夠促成許多好生意；在有些范圍內(nèi)，西方公司的規(guī)范化和職業(yè)倫理代表一種前瞻性的價(jià)值。在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的意義上，這兩者都有值得學(xué)習(xí)的地方，也有專業(yè)人士發(fā)展的空間———或許國際機(jī)構(gòu)提供更多的規(guī)范性和安全感，而國內(nèi)機(jī)構(gòu)可能提供更多的挑戰(zhàn)性和興奮感。
關(guān)系7：“多學(xué)”VS“少學(xué)”
袁岳建議，在學(xué)校時(shí)要多學(xué)，工作之后要少學(xué)。在學(xué)校可以多學(xué)習(xí)，原因是沒有人等著你干活；在單位，老板關(guān)心的是你能做什么，而不是你學(xué)了什么。人需要有特定的學(xué)習(xí)時(shí)間，歐美國家很流行工作一段時(shí)間后中斷一下，再完全融入到學(xué)校中去學(xué)習(xí)的這種方式，通過學(xué)習(xí)再來補(bǔ)充工作中發(fā)現(xiàn)的不足。
所謂少學(xué)是針對主動(dòng)學(xué)習(xí)而言。由于過分自主，選擇的是自己喜好的知識(shí)，會(huì)不斷強(qiáng)化自己的偏向，使自己不斷說服自己世界上的道理就是這個(gè)道理，視野反而變窄了。
關(guān)系8：“管理”VS“被管理”
我們現(xiàn)在所說的就職，跟所學(xué)知識(shí)是有一定關(guān)聯(lián)，但更主要的是在職場中的人際關(guān)系———?jiǎng)e人如何看你，是否接受你，弄得不好你就只好“懷才不遇”了。
很多名校生自認(rèn)當(dāng)老板都有余，但企業(yè)感到某些名校生當(dāng)普通職員都不合格。
引用個(gè)例子，如果你去做客，最好選擇最下座，主人可能會(huì)跟你說，請坐上座，因?yàn)槟闶俏覀冏钭鹳F的客人，頓時(shí)你就獲得了榮耀；假如你自認(rèn)為是上賓，坐在主席上，結(jié)果主人對你說，對不起，我請了更榮耀的客人，請你換下座，你頓時(shí)就受到羞辱。
關(guān)系9：“個(gè)性”VS“兼容”
求職時(shí)，有些人唯恐面試者不注意他，所以講得很有特點(diǎn)、很另類，但這樣很可能得不到工作，除非是廣告公司招創(chuàng)意人才。在一個(gè)組織選擇員工時(shí)，組織是集體，他要找的是能跟組織兼容的，一方面他需要有適度的個(gè)性，另一方面他需要表現(xiàn)出跟組織兼容的意愿。大學(xué)生或跳槽的人在擇業(yè)前都要研究好自己到底想去什么地方，然后再考慮到了這個(gè)環(huán)境中應(yīng)該怎么做，要了解這類組織對人的要求是什么，這樣在設(shè)計(jì)自己的時(shí)候才能知道如何與這個(gè)組織兼容。
關(guān)系10：“興趣”VS“責(zé)任”
職場貼士：《精粹》雜志的主編蘇珊·泰勒起草了大約40種復(fù)信格式，從退稿到答復(fù)捐贈(zèng)請求，樣樣俱備。這些信都儲(chǔ)存在電腦中，可以隨時(shí)調(diào)出、復(fù)制，只要改動(dòng)幾個(gè)關(guān)鍵的字詞就成了一份專門寫給某人的信件了。之后，泰勒常常會(huì)在信的結(jié)尾處加上一句親筆寫的問候語，以示親切。
