分類: 職場資訊 職場詞典 編輯 : 職場知識(shí) 發(fā)布 : 09-29

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　現(xiàn)在大學(xué)生找工作，常把“找工作，吃點(diǎn)苦算什么！”掛在嘴邊。但如果應(yīng)聘的公司是讓一名應(yīng)屆本科生從裝卸搬運(yùn)貨物的體力活做起，這樣人員在一天內(nèi)向三批應(yīng)屆畢業(yè)生提出這一要求，而這批學(xué)生均在試用一天不到就不辭而別。

　　重活嚇跑試用大學(xué)生

　　發(fā)帖者所在公司是一家物流企業(yè)，近日招聘員工。發(fā)帖者表示，在應(yīng)聘前，她已將實(shí)際情況告訴他們，工作涉及物資的出入庫、裝卸搬運(yùn)、以及按照訂單理貨配貨，比較辛苦，待遇一般，要他們考慮清楚。但這些求職者都說自己能吃苦耐勞，有的還拿出物流師證、人力資源證、會(huì)計(jì)證和計(jì)算機(jī)等級(jí)證等，其中一人甚至拿了5個(gè)證書，公司就對他們當(dāng)天開始試用。

　　試用當(dāng)天共來了三批應(yīng)屆畢業(yè)生，均是自己找到公司求職的。第一、二批是上午來的，“結(jié)果上午都一起走了，不過就幫忙拆了些物資的包裝紙。”第三批是下午1點(diǎn)多來的，到3點(diǎn)20分，“他們已經(jīng)走光了！其實(shí)他們沒干什么，就是站在旁邊看公司正式員工干活，然后沒說什么就走了。”

　　發(fā)帖者感慨，這些應(yīng)屆畢業(yè)生可能還不清楚工作到底是什么，認(rèn)為工作應(yīng)該是“位高權(quán)重一身輕”的事情，又或相信憑借自己的能力、學(xué)歷，公司應(yīng)該安排個(gè)體面的工作，即使從基層做起，至少也應(yīng)該是個(gè)基層的管理崗位吧。到了工作崗位，發(fā)現(xiàn)原來工作重復(fù)、枯燥、辛苦，沒有想像得那樣好，這種差距導(dǎo)致他們無法安下心來。她還補(bǔ)充說明，公司的整個(gè)管理層，都是從普通的員工做上來的。

　　干體力活是否浪費(fèi)資源

　　“您要找搬運(yùn)工，何必招大學(xué)生呢？”一名求職學(xué)生很不理解公司的做法，他認(rèn)為企業(yè)不應(yīng)該過分榨取求職者的剩余價(jià)值，忽視大學(xué)生所經(jīng)歷的高等教育。

　　另一名求職者補(bǔ)充說，“體力活不是本科生干不了的問題，是發(fā)展前景問題！”在他看來，干體力活技術(shù)學(xué)不到，管理沾不到邊，個(gè)人鍛煉還不如做市場營銷，最起碼還有些技術(shù)含量，他反問發(fā)帖者：如果做搬運(yùn)工，那么大學(xué)四年國家的錢不是白花了？大學(xué)生的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)不是也白花了？這不就是浪費(fèi)資源嗎？

　　也有求職學(xué)生贊同發(fā)帖者的觀點(diǎn)，“基層有什么不好？工作地點(diǎn)又不是在邊遠(yuǎn)山區(qū)。哪個(gè)牛人不是從基層一步一步走出來的！”一名求職者可能是因?yàn)樵庥龅拇煺厶啵踔帘硎荆骸爸灰呛靡稽c(diǎn)的公司，讓我把磚頭拆下來再碼上去我都干！”

　　一名學(xué)生則用自己的經(jīng)歷證明從基層做起的必要性：“我本科期間在一家物流公司倉庫實(shí)習(xí)，曾把全程都做了一遍，包括倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、采購、計(jì)劃和進(jìn)出口環(huán)節(jié)。現(xiàn)在讀研究生實(shí)習(xí)期間，仍繼續(xù)做類似事情。很多人認(rèn)為研究生不必如此，但我覺得研究生動(dòng)手能力根本不比大學(xué)生或?qū)？粕€是要了解基層，才能往上面走。”

　　專家觀點(diǎn)

　　大學(xué)生和企業(yè)應(yīng)換位思考

　　“現(xiàn)在的求職學(xué)生大多是獨(dú)生子女，讓他們從搬運(yùn)工做起的確有些勉為其難。”在應(yīng)屆生求職網(wǎng)的創(chuàng)辦人張義力看來，企業(yè)和求職學(xué)生雙方的做法都值得反思。雖然企業(yè)提醒過求職者從基層做起是必經(jīng)階段，但也應(yīng)該將體力活的勞動(dòng)強(qiáng)度、期限事先告知他們，讓他們有個(gè)心理準(zhǔn)備，否則他們從試用第一刻起，就會(huì)產(chǎn)生巨大的心理落差，“如果求職學(xué)生知道自己經(jīng)半年鍛煉后，就可以獲得轉(zhuǎn)崗，那他們就可能進(jìn)行另一種選擇。”求職者應(yīng)放下身段，試著理解用人單位，就不會(huì)對開始階段的體力活太過排斥。

職場貼士：Competence能力:能力是與自己所學(xué)的知識(shí)、工作的經(jīng)驗(yàn)、人生的閱歷和長者的傳授相結(jié)合的。并不是說，我們學(xué)的什么專業(yè)，未來就會(huì)從事哪一行，人格特質(zhì)才是決定人生方向的關(guān)鍵。因此，能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)密不可分的，只有充實(shí)自己，才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上。

 

  

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