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　　擁有一個(gè)具有較強(qiáng)自主性的學(xué)生體育社團(tuán)，并能充分發(fā)揮其應(yīng)有功能，是高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系得以建立的基礎(chǔ)，下面是小編搜集整理的一篇探究高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系建立的論文范文，歡迎閱讀查看。

　　前言

　　伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，為滿足公民對(duì)自身體育權(quán)利的訴求，我國各級(jí)政府在建立并完善社會(huì)體育公共服務(wù)體系方面進(jìn)行了不懈的努力和探索，并取得了一定的實(shí)效。作為社會(huì)的有機(jī)組成部分，各個(gè)高校也在此方面進(jìn)行著不斷的嘗試。進(jìn)行“高校體育公共服務(wù)體系”的建設(shè)必然要從各個(gè)體育單項(xiàng)入手，必然要從發(fā)揮大學(xué)生的主動(dòng)性入手，以緩解供需矛盾，實(shí)現(xiàn)體育公共服務(wù)體系的公平性、便利性、多樣性、公益性和基本型[1]。

　　然而，當(dāng)前有關(guān)“高校體育公共服務(wù)體系”的研究相對(duì)匱乏且無法直接參考并予以實(shí)施。從實(shí)際需求的角度出發(fā)，通過理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，筆者提出了自身對(duì)“高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系”的理解，以期與相關(guān)業(yè)者共榷的同時(shí)，能夠從實(shí)用性的角度共同探索高校體育公共服務(wù)體系建設(shè)、高校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)及兩者間進(jìn)行整合的方式和方法，豐富體育公共服務(wù)理論體系，改善大學(xué)生體質(zhì)、心理健康水平，提高受眾運(yùn)動(dòng)能力并推動(dòng)高校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)校園文化的繁榮。

　　1相關(guān)研究基礎(chǔ)

　　王才興等認(rèn)為，體育公共服務(wù)體系的核心任務(wù)是整合并合理配置社會(huì)公共體育資源，向公眾提供基本的體育公共服務(wù)及體育產(chǎn)品，以保障市民體育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。應(yīng)具有操作性強(qiáng)、指標(biāo)量化且便于追蹤、關(guān)系國民切身利益并富挑戰(zhàn)性和激勵(lì)作用、目標(biāo)體系層次分明、科學(xué)有效并涵蓋健康與體育關(guān)鍵問題的特點(diǎn)。其基本特征表現(xiàn)為:公平性、便利性、多樣性、公益性和基本性。基本經(jīng)驗(yàn)主要包括:加強(qiáng)體育公共服務(wù)政策制定、加強(qiáng)對(duì)國民體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查、加強(qiáng)體育行政組織及其經(jīng)費(fèi)保障、加強(qiáng)公共體育設(shè)施的開放與服務(wù)和加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的體育服務(wù)[1][2][3]。

　　劉艷麗等認(rèn)為，當(dāng)前我國以政府包辦體育公共服務(wù)的方式，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和效益觀念，缺乏動(dòng)力和約束，效率低下。此外，現(xiàn)有社會(huì)體育公共服務(wù)的平均思想和項(xiàng)目偏好傾向，與實(shí)際需求的多樣化、平民化和市場(chǎng)化產(chǎn)生了較深的矛盾。改革的方向，便是轉(zhuǎn)由市場(chǎng)和社會(huì)多方共同承擔(dān)體育公共服務(wù)生產(chǎn)者的角色。俞琳認(rèn)為，我國的非政府體育公共組織在利用民間優(yōu)勢(shì)，架設(shè)溝通政府與社會(huì)組織及個(gè)人的橋梁方面，取得了一定的成績(jī)，但與國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)仍有差距，應(yīng)重視其價(jià)值，促使其與公眾一起構(gòu)成體育公共管理中的主體，并逐步承擔(dān)事務(wù)管理和向社會(huì)傳遞體育公共服務(wù)的職責(zé)[4]。

　　目前我國高校體育公共服務(wù)狀況與國家整體情況基本類似，改革體制并充分發(fā)揮學(xué)生體育社團(tuán)的功能和作用，可以提高高校體育公共服務(wù)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)體育資源配置及服務(wù)的公平、便利、多樣、公益和基本性，是高校體育公共服務(wù)體系不斷完善的有效手段之一。

　　王芹認(rèn)為，加強(qiáng)高校體育公共服務(wù)質(zhì)量、了解服務(wù)對(duì)象需求，提高信息傳播速度和廣度、高效利用現(xiàn)有人力和物力資源并順應(yīng)外部環(huán)境的發(fā)展，是高校體育公共服務(wù)建設(shè)的必經(jīng)之路[5]。

　　陳華東等認(rèn)為，高校體育社團(tuán)在滿足學(xué)生體育消費(fèi)需求、改善健康水平、發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力、提高綜合素質(zhì)和加強(qiáng)橫向交流等方面發(fā)揮著日益明顯的作用，正逐步成為高校體育教育發(fā)展的重要組成部分和校園文化的重要陣地，受到學(xué)校的日益重視[6]。馬新東等認(rèn)為，加強(qiáng)高校體育社團(tuán)建設(shè)可以彌補(bǔ)學(xué)校傳統(tǒng)體育工作的不足，能夠提高學(xué)生的自主能力和靈活性，有利于學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)并樹立終身體育的思想。何維民則認(rèn)為，高校學(xué)生社團(tuán)成員流動(dòng)性大、素質(zhì)參差不齊、服務(wù)意識(shí)差、制度不健全、活動(dòng)不規(guī)范、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)缺乏和活動(dòng)場(chǎng)地不足，是影響高校學(xué)生體育社團(tuán)功能正常發(fā)揮的主要因素[7]。

　　2本文對(duì)高校學(xué)生籃球自主公共服務(wù)體系的定義

　　通過借鑒王才興等對(duì)“體育公共服務(wù)體系”的定義并進(jìn)行歸納，本研究認(rèn)為:高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系，是在高校體育發(fā)展規(guī)劃框架內(nèi)，在相關(guān)主管部門的指導(dǎo)下，以學(xué)生體育社團(tuán)的自主管理與運(yùn)作為主要形式，為滿足高校校園公共體育需求，向不同層次的個(gè)體或群體提供與籃球項(xiàng)目相關(guān)的公共體育產(chǎn)品和服務(wù)，以及相關(guān)制度與系統(tǒng)的總稱，是高校體育公共服務(wù)體系的組成部分。

　　3建立高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的基本步驟

　　在借鑒他人相關(guān)成果的基礎(chǔ)上，本研究認(rèn)為建立高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系應(yīng)分為以下幾個(gè)基本步驟。

　　3.1明確高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的主要任務(wù)和基本構(gòu)成

　　高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的主要任務(wù)是:①提高運(yùn)動(dòng)技能，改善健康水平;②健全組織網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)體育骨干;③加強(qiáng)宣傳教育，樹立健康意識(shí);④完善監(jiān)測(cè)體系，增強(qiáng)身體素質(zhì);完善的高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系應(yīng)該包括:①高效的服務(wù)主體，主要指相關(guān)主管部門和學(xué)生體育社團(tuán)，是建立服務(wù)體系的基礎(chǔ);②必備的服務(wù)設(shè)施，主要是指現(xiàn)有體育場(chǎng)(館)和設(shè)備，應(yīng)能滿足體系運(yùn)轉(zhuǎn)的基本需求;③多樣的服務(wù)平臺(tái)，要建立、健全各類相關(guān)活動(dòng)，力爭(zhēng)逐步擴(kuò)大覆蓋人群范圍;④優(yōu)質(zhì)的服務(wù)產(chǎn)品，主要指相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和信息咨詢，力爭(zhēng)滿足不同層次的需求并進(jìn)行精品化建設(shè);⑤通暢的服務(wù)信息傳遞，要形成信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)信息傳遞的及時(shí)、有效;⑥便利的服務(wù)提供，即為求助人提供方便快捷的各種體育服務(wù)，包括上門服務(wù);⑦積極的體育遺產(chǎn)保護(hù)，應(yīng)將相關(guān)物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)妥善保管，形成清晰的傳承脈絡(luò);⑧靈活的服務(wù)機(jī)制，要充分借助其它的資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，并鼓勵(lì)社會(huì)捐助;⑨科學(xué)的績(jī)效評(píng)估，主要是對(duì)體育公共服務(wù)主體、活動(dòng)及精品建設(shè)進(jìn)行評(píng)價(jià)并不斷完善;⑩有效的保障體系，要積極吸引外部資金和優(yōu)秀人才的介入，并促進(jìn)相關(guān)政策的出臺(tái)。

　　3.2明確高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系服務(wù)主體的基本職能和服務(wù)類型并加以建設(shè)

　　本體系中各服務(wù)主體的基本職能略有不同。其中，相關(guān)主管部門的職能主要包括以下幾點(diǎn):①確定發(fā)展戰(zhàn)略和核心理念;②制定發(fā)展規(guī)劃;③出臺(tái)相關(guān)政策;④保障經(jīng)費(fèi)投入;⑤建設(shè)服務(wù)平臺(tái);⑥進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。而學(xué)生體育社團(tuán)的職能，則主要包括:①制定并實(shí)施規(guī)劃細(xì)則;②建設(shè)服務(wù)平臺(tái)，推出服務(wù)產(chǎn)品;③吸引外部經(jīng)費(fèi)投入;④進(jìn)行績(jī)效自評(píng);⑤分析相關(guān)信息，推動(dòng)政策出臺(tái)。

　　高校學(xué)生籃球自主服務(wù)要突出公平性、便利性、多樣性和公益性，主要包括以下類型:①組織服務(wù)，可增加基層組織的數(shù)量和質(zhì)量，擴(kuò)大有組織活動(dòng)的體育人口，培養(yǎng)體育骨干;②監(jiān)測(cè)服務(wù)，可建立監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和預(yù)警機(jī)制，引導(dǎo)受眾關(guān)注自身體質(zhì)狀況和技能水平;③指導(dǎo)服務(wù)，可提高受眾健身科學(xué)化程度，推行公益性和職業(yè)性社會(huì)體育指導(dǎo)員制度;④活動(dòng)服務(wù)，可提高相關(guān)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，吸引受眾參與，提高健康水平和技能水平;⑤咨詢服務(wù)，建立相關(guān)服務(wù)平臺(tái)并提供體育信息及咨詢，可方便受眾獲得體育服務(wù)。

　　3.3制定并完善高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的績(jī)效評(píng)估機(jī)制

　　績(jī)效評(píng)估是改進(jìn)體系服務(wù)效率和質(zhì)量，滿足受眾基本需求的有效手段，是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，制定并運(yùn)用特定的指標(biāo)體系，對(duì)特定部門在一定期間的業(yè)績(jī)做出綜合評(píng)價(jià)。

　　高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的績(jī)效評(píng)估應(yīng)更加注重服務(wù)的效果、效率和效益的綜合，其基本功能主要包括以下幾點(diǎn):①計(jì)劃輔助功能;②監(jiān)控支持功能;③預(yù)測(cè)判斷功能;④激勵(lì)約束功能;⑤資源優(yōu)化功能。在制定時(shí)必須從實(shí)際出發(fā)、統(tǒng)籌兼顧并合理定位，要注重滿足基本需求、要注重服務(wù)能力的提高和既定計(jì)劃的落實(shí)。高校學(xué)生籃球自主服務(wù)突出公益性和公共性，要把社會(huì)效益放在首位，應(yīng)將保障受眾基本體育權(quán)利和實(shí)現(xiàn)服務(wù)主體基本職能作為評(píng)估的模式和重點(diǎn)，在制定時(shí)要遵循經(jīng)濟(jì)、效率、效果和公平等原則，還要兼顧評(píng)估程序、方法的公正和追究問責(zé)的落實(shí)。該評(píng)估體系的主要指標(biāo)應(yīng)有:①維度，就是依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)劃定評(píng)估范圍類型，主要包括:發(fā)展規(guī)模、投入和產(chǎn)出比、社會(huì)參與度和公眾滿意度;②基本指標(biāo)，是維度的分解及提煉，是最大的難點(diǎn)和關(guān)鍵所在，直接關(guān)系到評(píng)估的成敗。

　　3.4建立并完善高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的支持與保障系統(tǒng)

　　高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的支持系統(tǒng)主要包括技術(shù)、環(huán)境和輿論支持三個(gè)方面。科學(xué)健身需要技術(shù)的支持，通過不斷的技術(shù)改良和對(duì)相關(guān)成果的轉(zhuǎn)化、推廣，能夠提高效率、科學(xué)評(píng)估、改變觀念并擴(kuò)大受益面積。健身環(huán)境的改善，能夠創(chuàng)造更加輕松、愉快和愜意的氛圍，促使更多的人投入到體育活動(dòng)和服務(wù)中來。正確的、多渠道的輿論宣傳，使體育能夠融入生活，促進(jìn)多維健康觀和體育生活化觀念的形成。

　　高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還離不開相應(yīng)的保障系統(tǒng)，主要包括體制、機(jī)制和法制三個(gè)方面。體制的健全可以明確體育公共服務(wù)主體的職責(zé)，盤活并增加相應(yīng)的資源，保障服務(wù)的需求。公益、自主、協(xié)作和自律是機(jī)制有效的基本特征，明確的分工和組織化能夠提高效率及服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)供需關(guān)系向良性循環(huán)發(fā)展。法制建設(shè)則可修正偏差，維護(hù)公平，保證體系向既定方向前進(jìn)。

　　4建立高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系時(shí)可能需要面臨的難題

　　1.如何優(yōu)化學(xué)生體育社團(tuán)的組織和管理，迸發(fā)社團(tuán)活力。

　　2.建立怎樣的高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系基本框架，并試行運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3.如何持續(xù)創(chuàng)建并推出一定數(shù)量的高校學(xué)生籃球自主服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)產(chǎn)品，且保證一定質(zhì)量。

　　4.如何創(chuàng)建多向信息通道并保持有效和暢通。

　　5.如何在達(dá)到一定服務(wù)規(guī)模后，建立有效、穩(wěn)定的社會(huì)體育指導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)，以持續(xù)擴(kuò)大服務(wù)范圍。

　　6.如何制定相應(yīng)績(jī)效評(píng)估體系并加以完善。

　　7.如何建立有效的保障機(jī)制

　　5結(jié)論

　　擁有一個(gè)具有較強(qiáng)自主性的學(xué)生體育社團(tuán)，并能充分發(fā)揮其應(yīng)有功能，是高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系得以建立的基礎(chǔ);而“體育公共服務(wù)”和“高校體育社團(tuán)”兩者間功能與作用的整合，則是該體系得以不斷完善的關(guān)鍵所在。高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系基本框架建設(shè)固然能在短期內(nèi)完成，但其結(jié)構(gòu)與功能的完善必然會(huì)是一個(gè)曲折且漫長(zhǎng)的過程。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]王才興.構(gòu)建完善的體育公共服務(wù)體系[J].體育科研，2008，29(2):1-13.

　　[2]王才興.上海市體育公共服務(wù)的實(shí)踐與探索[J].體育科研，2008，19(2):20-26.

　　[3]王才興.體育公共服務(wù)國際比較及啟示[J].體育科研，2008，29(2):27-31.

　　[4]劉艷麗，苗大培.社會(huì)資本與社區(qū)體育公共服務(wù)[J].體育學(xué)刊，2005，12(3):126-128.

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