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　　化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)同其他理工科專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)一樣主要是以傳遞和獲取信息為目的,從文體特征上說(shuō)化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)屬于科技英語(yǔ)的范疇。現(xiàn)在是小編為您整理的化學(xué)畢業(yè)論文，希望對(duì)您有所幫助。

　　關(guān)鍵詞：化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法能力培養(yǎng)

　　摘要:在化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)中,結(jié)合專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn),改革教學(xué)方法,創(chuàng)造良好的環(huán)境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性,通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取專(zhuān)業(yè)信息和交流的能力。我國(guó)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)是大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)的后續(xù)階段,其目的是為了幫助學(xué)生較快地掌握、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),把語(yǔ)言能力同專(zhuān)業(yè)知識(shí)融為一體。

　　21世紀(jì)是國(guó)際化的世紀(jì),如何應(yīng)對(duì)國(guó)際化的挑戰(zhàn),培養(yǎng)一大批既具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)又有很強(qiáng)的英語(yǔ)能力的高水平的創(chuàng)新人才是我們面臨的一大挑戰(zhàn)。英語(yǔ)正成為一種真正的世界語(yǔ),據(jù)統(tǒng)計(jì),講英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的人多達(dá)世界人口的五分之二,世界上有85%的科技資料用英語(yǔ)出版,國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的工作語(yǔ)言一般都是英語(yǔ)。本文試從如何激發(fā)學(xué)生的興趣,科技英語(yǔ)及化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)以及教學(xué)方法的改進(jìn)等方面來(lái)談一談化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)體會(huì)。

　　一、激發(fā)學(xué)生的興趣興趣是最好的老師,是學(xué)業(yè)成功最重要的心理動(dòng)力

　　一個(gè)人的潛能能否充分發(fā)揮出來(lái)很大程度上取決于他是否有穩(wěn)定的興趣。學(xué)校的課程及各種教學(xué)安排要盡可能地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,熟悉學(xué)習(xí)的方法。在給學(xué)生用英語(yǔ)講授第一次課時(shí),筆者試圖從五個(gè)方面激發(fā)學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)這門(mén)課程的興趣和緊迫感。首先,讓學(xué)生了解中國(guó)化學(xué)工業(yè)和世界化學(xué)工業(yè)的狀況,中國(guó)化學(xué)工業(yè)在深化改革中發(fā)展,在困難中前進(jìn)并取得了顯著的成績(jī),但是與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距,在技術(shù)方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,需要向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。21世紀(jì)的中國(guó)化學(xué)工業(yè)充滿希望和機(jī)遇,也充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。作為未來(lái)的化工工程師,為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,也同樣面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第二,讓學(xué)生了解化工工程師由于在科學(xué)和工程學(xué)方面有著廣泛的知識(shí)和技能背景,可以勝任許多部門(mén)的工作。正因?yàn)榇?化工工程師的薪水是比較高的,從表1美國(guó)1999年各類(lèi)工程師的年薪可以看到本科畢業(yè)的化工工程師的薪水比其他各類(lèi)本科畢業(yè)的工程師的薪水要高。第三,讓學(xué)生了解中國(guó)化學(xué)工業(yè)日益成為世界化學(xué)工業(yè)發(fā)展中一支充滿生機(jī)和活力的重要力量。美國(guó)和歐洲大型化工公司把中國(guó)作為投資和貿(mào)易合作的熱點(diǎn)。巴斯夫、拜耳、杜邦、ICI、旭化成等眾多西方大型化工公司已在中國(guó)投資發(fā)展。這樣,學(xué)生在這些外資、合資企業(yè)工作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。要想進(jìn)入這些公司發(fā)展,首先面臨的問(wèn)題是求職,求職的時(shí)候常常面對(duì)的是公司的外籍主管,這就要求學(xué)生有著良好的語(yǔ)言能力和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。第四,告訴學(xué)生現(xiàn)在對(duì)他們的要求也越來(lái)越高。學(xué)生畢業(yè)前必須經(jīng)歷的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)就要求學(xué)生必須仔細(xì)閱讀理解并翻譯一篇長(zhǎng)度適中的,與畢業(yè)論文有關(guān)的英文文獻(xiàn),成績(jī)計(jì)提供入畢業(yè)論文中。這也要求學(xué)生要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)這門(mén)課程。第五,總體上向?qū)W生介紹我們所用的教材。我們選用的是華東理工大學(xué)胡鳴老師編寫(xiě)的大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀教材系列中的化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。教材中的內(nèi)容均來(lái)自原版的英文書(shū)籍、期刊,是地道的英語(yǔ),而且材料的內(nèi)容較新,通過(guò)對(duì)此教材的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力的提高有很大的幫助,同時(shí)可以了解化工的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程的興趣和緊迫感。

　　二、教學(xué)方法的改進(jìn)要在教學(xué)方法上有所改進(jìn),首先要了解課程的特點(diǎn)

　　化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)同其他理工科專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)一樣主要是以傳遞和獲取信息為目的,從文體特征上說(shuō)化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)屬于科技英語(yǔ)的范疇。化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)由于題材、內(nèi)容和使用方式的特殊性而形成了自身的語(yǔ)言、詞匯和語(yǔ)法的特點(diǎn)。Bloor認(rèn)為學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀技能和學(xué)習(xí)技能是高層次的語(yǔ)言技能,即使是母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者也需要在課堂上經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)才能習(xí)得。針對(duì)上述特點(diǎn),在教學(xué)中采取以課堂英語(yǔ)講授為主,輔之以口頭報(bào)告、復(fù)述、討論等靈活多樣的活動(dòng)教學(xué)方式。

　　1.課堂講授化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材從化學(xué)加工工業(yè)、化工工藝、化學(xué)工程及化學(xué)工程前沿進(jìn)展等方面介紹化工專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課文中語(yǔ)言點(diǎn)多,句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,專(zhuān)業(yè)詞匯量大。針對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯量大的問(wèn)題,有意識(shí)地介紹給學(xué)生一些基本的詞匯構(gòu)造規(guī)律。如遇到生詞polyethylene,這個(gè)單詞詞頭poly-是多、聚的意思,ethyl是乙基,詞尾-ene一般是指烯烴,因此意思是聚乙烯。就這個(gè)詞匯進(jìn)一步展開(kāi),一些基團(tuán)如methyl(甲基),propyl(丙基),butyl(丁基)等,一些詞尾如-ane(烷烴),-ol(醇),-one(酮)等,再舉一些例子如propylene(丙烯),butane(丁烷),methanol(甲醇)等。這樣,可以在較短時(shí)間大大增加專(zhuān)業(yè)詞匯量。教學(xué)中針對(duì)難易程度不同的課文采取不同的處理方法,對(duì)難點(diǎn)較多的先疏通語(yǔ)言點(diǎn),在講解課文的時(shí)候,有意識(shí)地給學(xué)生講一些閱讀方面的技巧,對(duì)課文中一些好的句型和表達(dá)方式專(zhuān)門(mén)提出來(lái),讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)熟練地掌握并有意識(shí)地讓他們用到寫(xiě)作中,提高寫(xiě)作能力,從而提高他們實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。

　　2.口頭報(bào)告為了讓學(xué)生了解化學(xué)工程的一些最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài),要求學(xué)生輪流在每次上課前用英語(yǔ)口頭報(bào)告一則化工方面的新聞或動(dòng)態(tài),每次4～5人,總共大約15分鐘。學(xué)生擔(dān)心沒(méi)有東西可講,于是我鼓勵(lì)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,在這樣一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展,信息量巨大,信息傳遞速度如此之快的年代,網(wǎng)絡(luò)信息資源對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著不可估量的作用。學(xué)生在上網(wǎng)查閱資料的過(guò)程中,不僅學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)獲得有用信息,而且也提高了英語(yǔ)的閱讀理解能力,同時(shí)口頭報(bào)告也提高了學(xué)生的表達(dá)能力。

　　3.復(fù)述教材中的課文篇幅比較長(zhǎng),可采取讓學(xué)生把課文的某一部分經(jīng)過(guò)自己的濃縮和修改后用作復(fù)述練習(xí),同時(shí)也可以補(bǔ)充課外的內(nèi)容作為復(fù)述材料。通過(guò)復(fù)述練習(xí),不僅讓學(xué)生加深對(duì)化學(xué)工業(yè)、化學(xué)工程方面知識(shí)的認(rèn)識(shí),同時(shí)也能提高學(xué)生口語(yǔ)的流利程度。

　　4.討論首先,指定教材中某一篇課文要求學(xué)生用課余時(shí)間閱讀、準(zhǔn)備,然后在課堂上就這一篇課文進(jìn)行發(fā)言,大家一起進(jìn)行討論。剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生可能會(huì)有些拘謹(jǐn),這時(shí)老師可以先介紹一下課文內(nèi)容并就課文提一些問(wèn)題,指定一些學(xué)生來(lái)展開(kāi)討論,然后慢慢地帶動(dòng)其他同學(xué)一起展開(kāi)。這樣的形式,教師的角色進(jìn)行了轉(zhuǎn)換,由教育的操縱者、主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者和指導(dǎo)者,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、提問(wèn)和批評(píng)、爭(zhēng)論的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出問(wèn)題。這樣一個(gè)良好的、自由探討的環(huán)境有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

　　5.寫(xiě)作能力的培養(yǎng)對(duì)于大學(xué)本科生來(lái)講,通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一般不要求他們能直接用英語(yǔ)撰寫(xiě)論文,但應(yīng)該能用英語(yǔ)寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的摘要。在該門(mén)課程快要結(jié)束的時(shí)候,筆者覺(jué)得有必要給學(xué)生補(bǔ)充這方面的知識(shí)。于是給學(xué)生講授有關(guān)摘要的類(lèi)型、句子的結(jié)構(gòu)、句型變化以及摘要的整體結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。結(jié)合一些實(shí)例給學(xué)生講解,并要求學(xué)生結(jié)合課文中出現(xiàn)的一些好的表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

　　6.考核方式考核方式隨著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改進(jìn)需要加以改進(jìn)。以前的開(kāi)卷考試的題型比較單一,而且考試的內(nèi)容基本局限于教材的內(nèi)容,這些在一定程度上滋長(zhǎng)了學(xué)生的懶惰情緒,覺(jué)得不怎么努力也可以通過(guò)考試。現(xiàn)在考試的題型由簡(jiǎn)答、填空、閱讀理解以及翻譯或?qū)懽鞯冉M成,考試覆蓋的內(nèi)容也不僅僅局限于教材,閱讀理解材料取自于課外的內(nèi)容,而且一般涉及到化學(xué)工業(yè)及化學(xué)工程一些較新的動(dòng)態(tài)和發(fā)展。平時(shí)課堂和課外的練習(xí)作為平時(shí)成績(jī)計(jì)入最后的考核成績(jī)。綜上所述,根據(jù)化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的特點(diǎn),采取課堂講授并結(jié)合一些新穎有趣的活動(dòng)教學(xué)法如口頭報(bào)告、復(fù)述、討論等方式,創(chuàng)造良好的、自由的、寬松的環(huán)境,提供條件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與性,通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力,取得了一定的效果。隨著社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的要求越來(lái)越高,也要求高校教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的人才做出新貢獻(xiàn)。

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