人海茫茫，我的位置在哪里？
每次走出人流如潮的大學生就業市場后，最讓人難忘的是那無數雙迷茫與渴望的眼睛。人生最難的是選擇，何況是關乎生存與前途的就業。人海茫茫，我的位置在哪里？這是一位畢業生在就業網上發出的感嘆。
不久前，西北農林科技大學在學校應屆畢業生中作了一個問卷調查，結果是47%以上的畢業生想去沿海和大城市；大多數學生的工薪期望值在1000—2000元之間。在西安交通大學、西安電子科技大學的兩所名牌大學，畢業生普遍的薪金期望值是2000元以上。但是，走進就業市場，才覺得理想和現實存在著距離。許多寒窗數載，躊躇滿志的學子失去了目標。
“期望值過高是畢業生們找不到自己位置的主要原因”，一位多年從事畢業生就業工作的負責人說。現在的就業形勢如此嚴峻，畢業生們應當面對現實，先解決就業生存問題。期望值過高，從畢業生方來說，表現在對自己和市場的過高估計。一位教育研究專家說，大學本科教育，實際上只是給自己今后的專業發展打下一個基礎，真正成為某方面的人才，還需要很長的積累。
就業期望值過高，實質不是畢業生的過，與學校就業指導工作薄弱有關。據很多學校就業部門負責人談，面對日益增大的畢業生隊伍壓力，按照教育部規定的500：1的就業工作編制，根本就達不到。現在一般的就業指導部門也只有幾個人應付，更談不上扎實細致的就業指導了。
在農林類畢業生就業洽談會上，記者聽到重慶農大的老師說，他們已是全校動員在做畢業生就業工作了。對畢業生的就業指導更是滲透到日常的課堂和校外的實踐之中，所以，他們的畢業生走進市場就從容的多。
畢業生尋找位置的困惑，與缺乏艱苦創業精神有關。在西北農林科技大學洽談會現場，記者看到許多高懸的標語，其中寫著“艱苦創業，科技創業，自主創業”的條幅給記者留下印象最深。問及含義，學生處一位負責人說，這是志在激發畢業生艱苦奮斗的創業精神。在對今年整個畢業生就業市場的采訪中，許多學校從事就業工作的人士普遍反映，實質上，現在的就業市場，關鍵不是缺乏位置，而是缺乏一種艱苦奮斗的創業精神。
市場更相信能力
西安聯合大學舉辦的師范類畢業生洽談會。一所重點中學的招聘桌前擠滿了前來應聘的畢業生。排在前面的陜西理工學院物理系的一位女生遞上了自己的自薦材料。記者在旁聽到一段招聘者和被招聘人的對話：
“你在哪所學校實習過”？“漢中市四中，現在還在做競賽班的輔教。”“你主講的是哪一部分”？“力學中的運動學”。“你認為這部分講授的難點是什么”？“……”提問者50歲左右，話語溫和，但問題步步深入。一番對答之后，這位提問者眼里流露出滿意的神色。記者在這張招聘桌前觀察了半個多小時發現，用人單位在學歷、牌子面前，越來越看重綜合能力的考察。
一位研究所的招聘人員說，他們聘用人才，主要是通過交談考察其人品、專業知識和可塑性，判斷他是不是能踏實干工作的人。他認為，招聘應屆大學生是有風險的，如果招來的學生能力不行或者不安心工作，只想著要高薪、謀高職，公司工作是會受影響的。因此，他們選人，不一定重視學校背景，而更看重大學生的人品和實際能力。
能力與學歷在哪里錯位？
“你干過什么”？“你想干什么”？“你能干什么”？面對招聘者一些尖銳的提問，許多畢業生常常顯得有些底氣不足。當然，從用人單位一方，面對只能算是個人才毛坯的本科生，提出這些問題是顯得有些苛刻的。但是，我們培養出的畢業生與國外相比，缺乏動手實踐能力和創新思維的確是社會公認的現實。前不久見諸報端的一則大學畢業生到技校回爐的消息，又是一個生動的實例。
職場貼士：證書雖然不能完全代表能力，但是能考下來證書也是能代表能力的（抄襲，作弊除外），所以這個東西多多益善，所以要多多拿證。
