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A
頭頂說(shuō)：哥們兒上來(lái)吧，你是我們公司的稀缺人才。
頭發(fā)說(shuō)：不，謝謝了！
于是便有了“謝頂”之說(shuō)。
這個(gè)故事告訴我們：平時(shí)就應(yīng)該關(guān)心人才，不要等他們都走得差不多了再重視，那時(shí)就太晚了。
B
在我擁有無(wú)數(shù)頭發(fā)的時(shí)候我能夠輕易地打理好它們，可是當(dāng)它們變得很少的時(shí)候，我雖然費(fèi)盡心思，卻仍然難以將它們幾個(gè)安排好。
這個(gè)故事告訴我們：官越大，管的人就越多，事情也就越好辦。
C
我的頭發(fā)雖然還是那么幾根，但如果擺弄得好同樣可以得到比較好的森林覆蓋率。
這個(gè)故事告訴我們：統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門很高級(jí)的藝術(shù)，對(duì)于同一件事，采取不同的辦法，就可能得出不同的數(shù)字。
D
聰明的腦袋不長(zhǎng)毛，這是我們很多同志自我安慰的貼心話，但這又是一句言不由衷的話，因?yàn)槲覀兺ǔ２皇遣婚L(zhǎng)毛，而是稀稀拉拉地長(zhǎng)，這至少說(shuō)明我們還不夠聰明。
這個(gè)故事告訴我們：越是做事稀稀拉拉的人越是喜歡自作聰明。
E
一位去過(guò)非洲的朋友向我形容在沙漠里遇見(jiàn)綠洲時(shí)的心情，我很不以為然，這時(shí)朋友說(shuō)：你要知道，沙漠里的綠洲就像你頭頂上的頭發(fā)一樣寶貴。我立即有一種身臨其境的感覺(jué)。
這個(gè)故事告訴我們：好的比喻不僅要形象，還要加強(qiáng)針對(duì)性。
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