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上大學的時候有句話，“開車外語計算機，畢業工作來找你”。從小大家就照著這個目標學，結果還是大把人失業，這是為什么呢？
我工作兩年多的時候，全球經濟危機很嚴重，全球每個分公司都不能招正式員工，只可以招不被總部發現的實習生，小A就是在這種時代背景下進入公司做實習生的。小A做得很好，但是那種默默無聞的好，沒大優點也沒大缺點，什么都是一般般。這在平時可能也會順利轉正，本來實習生也不指望有什么驚天的能力，但在經濟危機的那一年，這就有點難度了。公司嘛，從來都是要有用的人，可替代性非常強的人從來不是老板關注的重點，何況是一個實習生。有一天晚上同事要交一個方案，但是很晚了還沒有做好PPT美化。小A加班的時候被同事看見抓去，趕鴨子上架做基礎排版，結果出人意料的是，小A不僅做好了排版，還做好了美化，甚至做出了演示的動畫效果，這讓同事們感到驚艷。據說那天小A被眾星捧月般地圍在電腦前做到后半夜。從那以后，小A就變身PPT大拿，成為各個組的頂梁柱。一般的美化每個員工都能有兩把刷子，但能像小A那樣熟練的美化大師，別說在我當時的公司，就是現在在任何一家公司都不多見，誰家有這么個寶，都得供著。后來小A畢業轉正是公司老板親自發郵件給美國總部申請的，那一年，中國區就這一個轉正名額，給了啥都一般般、但PPT美化特別突出的小A。
第二個故事主人公是我以前的助理，當年一腔熱情不計回報地在我身邊幫我做任何事情，準確地說是幫我做了不少PPT。她大學畢業后第一年工作很不順利。第二年她應聘到一個私立學校做后勤科主任的助理，沒關系沒門路。她面試的時候準備了一個PPT，我幫她改了半天。面試過后，她進了，因為PPT做得稍微好看點，這讓我有些意外。那之后，她買了好多PPT的書來學，她說這PPT是我幫忙改過的，以后她要是沒我做得好，就會露餡兒的，于是使勁兒學了很久。有一天晚上我突然收到一個短信，她說：“突然很想你，很想感謝你，謝謝你當年對我的歷練?，F在學校從上到下，連校長出去講課的PPT都是我來做?，F在的生活，每天都如魚得水，非常有成就感，謝謝你。”我突然覺得很感動，其實我并沒有歷練她什么，也沒有指導過她什么，都是她自己主動學，主動做，毫無抱怨，毫不計較地幫我，也是幫自己。那些年我只是偶爾忽悠她說：這世上沒有什么東西學了沒有用。
越長大越發現，無論是生活還是職場，只要能有一個特長就能很好地生活著。這世界不是學好英文才能找到好工作，做好PPT也一樣有更加強勢的競爭力；這世界不是學得越多越牛叉，會做辣椒醬也能成為國外美食雜志爭相報道的老干媽。金字塔式的精英教育路線讓我們的眼界和心胸都變得狹窄，以為擠破頭和獨木橋的生活就是三觀核心的正中央。前幾個月跟在家門口寫字樓上班的瑣瑣開玩笑，我說我干脆辭職在家做午餐賣給你們公司員工好了，你們一個公司就能養我全家了。只可惜，到現在我還停留在看菜譜才能做飯，手機沒電連下一步放鹽還是放醬油都不知道的地步。
這世界不是只有英語開車計算機，當然也不是只有Word表格PPT。發展自己的一個核心競爭力，哪怕是攤煎餅，把一項技能做得比周圍的人好一點點，就可以為自己的人生帶來好運。
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