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　　藝術(shù)生實習(xí)目的與要求目的：

　　本課程為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)。是鞏固所學(xué)知識，加強理論與實踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計院實習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)設(shè)計師業(yè)務(wù)的全面了解。

　　要求：

　　1、了解設(shè)計單位的工作程序。

　　2、掌握實際工程的方案和施工圖的設(shè)計方法和設(shè)計深度要求。提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計調(diào)整與修改的綜合能力。

　　3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計施工圖的正確繪制和節(jié)點構(gòu)造的表現(xiàn)方法。

　　4、提高解決實際工程現(xiàn)場問題的能力。學(xué)會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的正確方法，全面提高設(shè)計水平。

　　5、掌握計算機繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計單位的要求。

　　會計專業(yè)實習(xí)目的是什么

　　實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

　　土木工程生產(chǎn)實習(xí)目的

　　一、實習(xí)時間XX年9月26日--XX年10月26日二、實習(xí)地點沈陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)沈西三東路5-1號(沈陽城市公用集團橡膠制品有限公司廠區(qū)內(nèi)塑膠球場)三、實習(xí)目的通過本次生產(chǎn)實習(xí)使我深入到施工現(xiàn)場與施工人員和技術(shù)人員直接進行交流，參與實踐，...

　　學(xué)前教育工作實習(xí)目的

　　通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

　　藝術(shù)生實習(xí)目的與要求

　　目的：本課程為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)。是鞏固所學(xué)知識，加強理論與實踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計院實習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)設(shè)計師業(yè)務(wù)的全面了解。要求：1、了解設(shè)計單位的工作程序。

　　實習(xí)目的和意義總結(jié)

　　實習(xí)是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。 畢業(yè)實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。

　　專業(yè)認(rèn)知實習(xí)目的范文

　　一、 實習(xí)目的與要求目的：1)、初步認(rèn)識與了解土木工程包含的內(nèi)容;2)、認(rèn)識與了解腳手架工程，模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，砌筑工程，裝修工程，安裝工程;3)、認(rèn)識工程圖紙的類型與重要性;4)、了解工程最基本的組成部門;5)、與工作人...

　　城市規(guī)劃專業(yè)實習(xí)目的

　　實習(xí)目的1、結(jié)合實際應(yīng)用，驗證課堂所學(xué)理論知識，加深和鞏固對教材知識的理解;通過野外實習(xí)，使學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力;2、使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃、景觀規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃等編...

　　航空攝影測量實習(xí)實習(xí)目的與要求

　　一.實習(xí)目的：1.聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;2.掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);3.掌握鋼尺量距的一般方法;4.練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;5.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析...

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