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各位考生在填報志愿的時候，往往會考慮專業的就業前景，大家對自己感興趣的專業都想了解其就業前景，這畢竟是影響一生的選擇。
專業培養目標：本專業旨在培養德、智、體全面發展，適應新世紀社會發展需要，具有休閑體育的基本理論、知識與技能，能夠從事休閑體育研究、體育旅游、休閑體育產品策劃與設計工作的高素質、應用型專門人才。
專業培養要求：本專業學生主要學習休閑體育學的基本知識和理論，受到休閑體育學的基本訓練，具有從事休閑體育研究、體育旅游、休閑體育產品策劃的初步能力。
畢業生應具備以下的知識和能力：
1.掌握休閑體育相關學科的基本理論、基本知識;
2.掌握指導休閑體育、大眾健身、體育旅游、體育賽事相關的運動技術和技能;
3.具有從事休閑體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發及教學等方面的基本能力;
4.了解國內外休閑體育的前沿狀況和發展動態;
5.掌握計算機、網絡技術，文獻檢索的基本方法，具有較強的外語能力和良好的科學研究工作能力。
就業前景和方向：休閑體育專業的就業前景還不錯，畢業生從事休閑體育研究、體育旅游、休閑體育產品策劃與設計等工作。
專業點評：休閑體育專業，是2007年經國家教育部批準而設立的新專業，休閑體育學作為一門交叉學科專業的形成，既離不開體育學又離不開休閑學。
開設此專業的高校：
首都體育學院、沈陽體育學院、上海體育學院、武漢體育學院、廣州體育學院、西安體育學院、杭州師范大學
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體育教育專業就業方向與就業前景分析
體育教育專業以適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業復合型人才為目的，主要培養面向現代化、面向世界、面向未來，適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業復合型人才。
體育教育專業就業方向
體育教育專業學生畢業后可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。小學體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學語文教師、初中數學教師、小學數學教師、初中物理教師、初中語文教師、小學英語教師等。體育教育專業是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育，體教專業的學生畢業后一般是去中小學擔任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專業的學生還可以從事健身指導員、裁判員、體育經紀人、體育營銷以及體育管理者等職位。
體育教育專業就業前景
隨著高等院校近年來連續擴招和大學生就業制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業生，都在不同程度上面臨著就業市場的激烈競爭。體育專業的畢業生因其專業性較強及自身的一些缺陷，在就業市場競爭中所面臨的挑戰和壓力越來越大，體育教育專業就業前景不容樂觀。體育教育專業是體育專業中的第一大專業，其學生的就業工作開展如何，對今后我國體育事業和體育院(系)的發展都將產生極大的影響。有關體育教育專業學生的就業問題，已成為體育屆人士普遍關注的一大熱點，并引起了社會的普遍重視。體育教育專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長的體育專門人才。主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安 部門、社區體育指導部門、企事業工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。就業率目前很高，其中最主要的就業領域為教學單位和高等學校。隨著社會的發展，中小學生的身體素質教育越來越重要，高素質的體育教育專業教師將成為學校和社會的熱門職業。按體育教育專業相關職位統計，體育教育專業就業前景最好的地區是：上海。在"體育學類"中排名第 1。
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